Taller 11. Herramientas de Inteligencia Artificial para la práctica educativa: enfoques desde el Pensamiento Complejo
Resultados de aprendizaje
Al terminar el taller, los docentes comprenderán el potencial educativo de diversas herramientas de inteligencia artificial generativa y aplicarán al menos una de ellas en el rediseño de una actividad o recurso didáctico en alguno de sus cursos. Asimismo, reflexionarán sobre los retos éticos, pedagógicos y metodológicos que implica su integración, desde una mirada del pensamiento complejo.
Competencias docentes que promueve
Este taller se enfoca principalmente en el desarrollo de las siguientes competencias:
C1. Reflexión e innovación docente.
C2. Planeación y diseño del aprendizaje.
C4. Uso pertinente de recursos tecnológicos.
Fecha
Jueves 12 de junio de 2025.
Lugar
Centro Cultural Bicentenario CC200 (Aula por definir).
Horario
10:45 a 13:45 h.
Cupo Límite
50 participantes.
Modalidad
Presencial con instructor en línea.
Instructor y reseña curricular
Dr. Luis Magdiel Oliva Córdova.
Profesor titular en la Universidad de San Carlos de Guatemala, consultor EdTech e investigador del grupo R4C-IRG (TEC de Monterrey). Su trayectoria combina el desarrollo de modelos pedagógicos centrados en el pensamiento complejo y computacional, la integración de tecnologías emergentes en educación superior y la evaluación de recursos educativos digitales.
Instructor de apoyo
Dr. José de Jesús Ramírez García.
Doctor en Innovación en Tecnología Educativa por la UAQ. Profesor en la Facultad de Ciencias de la UASLP, miembro del SNI (Nivel Candidato). Integra grupos de investigación en tecnología educativa e innovación. Sus líneas de investigación incluyen experiencia de usuario, pensamiento computacional y uso de tecnologías emergentes en la educación.